Словесность в мире: итоги сравнительного исследования школьных литературных куррикулумов

Коллектив авторов монографии "Уроки литературы: школьная словесность в мире" представит некоторые результаты своих исследований в разных странах: Китай, Южная Корея, Аргентина, Индия, Иран, страны Европы. Цель семинара в том, чтобы увидеть за разностью реализации задачи (изучение литературы в школе) сходные черты отношения к художественным текстам в современном школьном образовании. Важное место в обсуждении займет проблематика "литературного канона".